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布朗大学1969 年设立 的开放课程项目就是提供灵活性的典型例子。

它允许学生定制他们的学习课程，这样他们就可以创建跨学科的途径或完全专攻某个特定领域。

正如一位学生所说：“即使两个学生的专注力相同，也不会有相同的学习路径，因为每个人都可以按照自己的看法安排自己的学习领域。”

该项目的目标是培养本科生成为“具有深度 乌干达 WhatsApp 数据 创造性思维的人、敢于承担智力风险的人和具有创业精神的问题解决者”。


6.加州大学伯克利分校
加州大学伯克利分校允许学生通过跨学科研究领域专业（ISF）计划设计自己的专业。

ISF 为学生提供独特的机会来开发个性化的跨学科研究计划，其中包括学习课程和高级论文。

该计划的学习目标是：

通过探索与社会、文化、技术和历史变革相关的问题、主题和议题，培养强大的跨学科研究技能。
了解社会科学和/或人文科学的方法论。
扩展批判性阅读、思考、分析和技术技能。
展现组织、辩论、多语言和沟通能力。
这种灵活性让学生可以根据自己的兴趣和职业目标整合不同学科的课程。